Τετάρτη 13 Φεβρουαρίου 2019

Όταν τα Σχολεία αναπτύσσουν "αδελφικούς δεσμούς" Στόχοι και οφέλη της αδελφοποίησης σχολείων στην πράξη Το παράδειγμα του 1ου Δημοτικού Κουνουπιδιανών Χανίων & του 5ου Δημοτικού Χολαργού




Η «αθηναϊκή τριήρης» του 5ου Δημοτικού Σχολείου Χολαργού συνάντησε το «μινωικό πλοίο» του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κουνουπιδιανών Χανίων με ένα πρόγραμμα διαδραστικής και βιωματικής εκπαιδευτικής προσέγγισης για τους 39 μαθητές και μαθήτριες συνολικά των δύο τμημάτων της Γ’ τάξης. Μία πρωτοβουλία που ανήκει ολοκληρωτικά σε 12 εκπαιδευτικούς των δύο σχολείων (2 συντονιστές, 1 εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης, 2 εκπαιδευτικοί μουσικής, 2 εικαστικών, 2 θεατρικής αγωγής, 1 εκπαιδευτικός αγγλικών και τις 2 αντίστοιχα διευθύντριες) που εργάστηκαν με κέφι, ξεπέρασαν εμπόδια και ωράρια κι έδωσαν τον καλύτερο τους εαυτό αποδεικνύοντας πόσα πολλά μπορούν να γίνουν στο πλαίσιο του Δημόσιου σχολείου.



Το σπουδαίο αυτό ταξίδι των παιδιών, το οποίο τα εφοδίασε με αμέτρητες γνώσεις από όλα τα γνωστικά αντικείμενα της τάξης τους, αξιοποιώντας όλο το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ως εργαλείο μάθησης μέσω της γλώσσας, της ιστορίας, των εικαστικών, της θεατρικής αγωγής, της μουσικής, διήρκησε 5 γεμάτους σχολικούς μήνες στη φετινή σχολική χρονιά.




Το ξεκίνημα, ωστόσο, έγινε δειλά, σχεδόν πειραματικά μία σχολική χρονιά πριν, με λίγες νότες ιστορίας μπλεγμένες στα μαθήματα αισθητικής αγωγής και την επίσκεψη των μαθητών του Χολαργού στα Χανιά. Μία δράση που τελικά λειτούργησε σαν άτυπη συμφωνία μεταξύ των δύο σχολικών κοινοτήτων δίνοντας τα χέρια και λέγοντας «ναι, μπορούμε να προχωρήσουμε»! 



Σχολική χρονιά κατά την οποία ολοκληρώθηκαν όλες οι τυπικές διαδικασίες.